Модель11. Рефлексія

У цьому Модулі я та мої колеги поділитеся з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Після перегляду та доопрацювання складових вашого Портфоліо ми з’ясували, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні колег. 

Модуль10. Рефлексія

Тепер, коли очікування та цілі навчання  за обраною темою добре визначені, у цьому модулі я сфокусую свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Я обговорила, як керувати навчальним процесом у закладі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення своєї власної ефективності та для підтримки навчання педагогів. Потім я створю документ (презентацію або Інтернет-ресурс) для фасилітації навчання колег, які виконуватимуть проекти.Я також спланую, як будете вивчати обрану мною тему в своєму колективі та створемо інструктивні матеріали, які допомагатимуть педагогам з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів. 

                               

Модуль9.Рефлексія

У попередніх модуляхя виконувала роль учня, коли створювала приклад учнівської роботи, та знайому вам роль учителя, коли розробила оцінювання для вашого прикладу учнівської роботи. У цій вправі я, працюючи в парах або малих групах, розповіли один одному про свій приклад  роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які я отримаєте від колег, можуть допомогти мені удосконалити приклад та вашу стратегію оцінювання. 



               

Модуль8. Рефлексія

У цьому модулі я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку  навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних  знань упродовж проекту.

Модуль6 .Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні. Я розглянула модуль "Спілкування та співробітництво в інтернеті ". Він має такі підрозділи:
- додавання посилань і зображень у вікі-середовищі;
- спілкування через інтернет ;
- створення мережевого опитувальника ;
- робота з планом вивчення теми;
- рефлексія. Аналіз власного навчання ;
Отже, з цього модуля я винесла багато корисних речей, для подальшої роботи.

Модуль7. Рефлексія

На сьомому модулі ми ознайомились з ідеями про те,як можна використовувати Інтернет з колегами. Вносили зміни до свого Плану вивчення теми. планували та створите приклад роботи: презентації, публікації, вікі або блоґу. Цей приклад має бути спрямований на досягнення конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми. Оцінили приклади  колег роботи за відповідними критеріями.

Модуль 4. Рефлексія

• Працювати зі структурою Електронного посібника, основними його розділами: створення блогів,тести.
• Створювати власний профіль Е-посібника та працювати з файлом профілю (збереження, внесення змін, перевірка робіт дітей);
• Здійснювати пошук в Е-посібнику ;
• Надавати відповіді на запитання та переглядати відповіді дітей, писати коментарі, виділяти текст, створювати закладки в посібнику.
• Використовувати Електронний довідник (Е-довідник) із Електронного посібника.
• Використовувати Додатки-інструкції з Е-посібника
• Писати рефлексію власного навчання.